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数学是高中教育的重要组成部分,也是教学上的重点和难点,该学科具有一定的抽象性和逻辑性,很多学生都认为该学科有一定的困难.对此,教师可在教学中引入对称思想,促使学生通过分析问题隐含的对称因素来提高解题效率.
探讨对称思想方法在高中数学中的应用
【摘 要】
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数学是高中教育的重要组成部分,也是教学上的重点和难点,该学科具有一定的抽象性和逻辑性,很多学生都认为该学科有一定的困难.对此,教师可在教学中引入对称思想,促使学生通过
【机 构】
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江苏省高邮市第一中学;
【出 处】
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数学大世界（中旬版）
【发表日期】
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2017年11期
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