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即兴伴奏是高师音乐教育专业学生的一门集技艺性、实用性为一体的重要的综合性专业技巧课。当前，音教即兴伴奏发展缓慢，教学效果并不理想。高师音教专业的课程设置、教学形式、内容及方法，以及学生自身条件制约了即兴伴奏的发展。要扭转这种情况，应在规模控制、课程设置、教材和师资、教学形式、实践能力等方面进行改革。