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文言文一直以来给学生的印象是枯燥无味,教师为了保证教学的效果,多数采用满堂灌、学生听记这样的传统教学方式。这就造成了学生厌学、教师厌教的后果。这与新课改的要求严重相悖。
新课标下文言文教学的四个阶段
【摘 要】
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文言文一直以来给学生的印象是枯燥无味,教师为了保证教学的效果,多数采用满堂灌、学生听记这样的传统教学方式。这就造成了学生厌学、教师厌教的后果。这与新课改的要求严重
【机 构】
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江苏海安双楼职业高级中学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2008年3期
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