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英语写作能力是大学荚语教学阶段对学生语言能力培养的一个重要方面。非母语写作，尤其是议论文体的写作对于多数学习者来说是一个难点。全国大学英语四级及其它各类英语考试中所反映出来的议论文写作常见失误包括：全文观点不明确、段落中心思想缺失等。文章通过对一次英语议论文正文段落主题句写作练习的分析，提出主题句写作练习可以帮助学生了解并规范其英语议论文表达。同时，还指出，教师应当有意识培养学生的主题句意识，鼓励学生在写作前准备阶段以段落主题句形式构思论述纲要，以便更有效地改善大学生英语议论文书面表达能力。