战“役”在线教学与教师信息素养谈

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  2020年的寒假,是一个很不平凡的寒假,面对突如其来的新冠肺炎疫情,面对不能如期开学的现状,教育部提出了“停课不停学”的要求,各学校、一线教师纷纷行动起来,录制网课,直播教学。在线教学伊始,各种状况频出,其中有平台的故障,有网络的故障,有课件的故障……而更多的,是教师在开展网课过程中对技术的不适应带来的问题。
  随着信息时代的快速发展,线上与线下教学结合是一个必然的趋势,作為教师,究竟应该如何提升自己的信息素养、如何运用信息技术有效开展线上教学呢?作为战“疫”特别策划,本期专栏邀请了多位专家、一线教师,请他们来谈谈在未来,应该如何借助教育信息化提升教师的信息素养。
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科学研究的过程,一般是从观察和发现问题开始,针对问题给出猜想和假设,接下来是设计实验或者设置进一步观察的任务,借由实验和进一步的观察,对数据结果进行分析,给出理论上的解释或者建立能反映事物变化的模型。为了验证理论或模型的可靠性,常需要对未知的现象进行预测,预测的成功则验证了理论或模型在特定范围内具有一定的可靠性。  在人工智能高度发展的今天,笔者希望能找到一些能够用于基础教育阶段课堂的案例,用以展
一  高尔夫球对杆抱怨:  你那巴掌扇得太狠了  杆道:我不是想让你  飞得更远些嘛  二  蚂蚁吹嘘他爬过  一座雄伟的高山  大象冷笑道:那是我的脚趾头  三  弓对箭说:  只要能让你达到目标  我宁愿累弯了腰  四  竹成功的经验是:  虚心  苇失败的教训是:  心虚  五  虱子四处炫耀:  我今天行走了八十公里啊  骠悍的马证实了这件事:  是的,这小子藏在我身上  六  浮云说: 
随着新一轮基础教育课程改革的展开,“校本课程”这个外来语逐渐渗透到我们的教育活动中。开发怎样的校本课程、怎样开发校本课程,逐渐成为教育热点。笔者认为,从学生的需要出发,培养学习兴趣,提高学习有效性和终身学习能力的校本课程才是学校、教师、学生真正需要的课程。本文从学生需要出发,从课程目标、课程内容、教学设计和课程评价四个方面论述了信息技术类《数学中的算法》校本课程的开发。  ● 从培养学生的学习能力
摘要:信息技术教师专业发展是推动信息技术教育发展的关键,它直接影响着学校信息技术教育水平高低。如何促进信息技术教师专业发展成为各国信息技术教育发展必须面对的重要课题。本文选取了广东省中山市一所普通高中信息技术教师专业发展为研究对象,通过文献检索、问卷调查、归纳分析等方法,分析了存在的问题及影响因素,并尝试提供解决专业发展问题的具体策略。  关键词:信息技术;教师专业发展  《国家中长期教育改革和发
知识本身往往枯燥乏味。但它一旦被巧妙入联,便会别具情趣,耐人寻味。  数学知识联   相传乾隆五十年(1785年),乾隆皇帝在乾清宫设“千叟宴”,应邀赴宴者达3000余人,其中有一老叟141岁。乾隆皇帝便以此为题,与大学士纪晓岚对句。   乾隆皇帝出上联:   花甲重逢,增加三七岁月;   纪晓岚思索片刻,当即对出下联:   古稀双庆,更多一度春秋。   上联说的是
物理是一门以实验为基础的学科,而初中物理最大的特点是认知性,更多的情况是需要学生通过简单的课堂实验探索,得出相应的结论,并且在日常生活中加以应用。信息技术与物理教学的融合,应根据教学内容、教学方法、课程目标的不同,为学生开展实验、获取信息、进行探索以及解决问题提供切实有效的帮助。  下面,笔者以《探究串联电路中电压的规律》一课为例,谈谈如何应用信息技术开展初中物理实验教学。  课例呈现  ● 类比
寄语:  推敲课童,替心教学,理解学生,与时俱进。    作为信息技术教研员,组织专题培训,着力为年轻教师搭建一个学习、展示、成长的平台,是一项重要的内容。特别是中小学信息技术教师队伍越来越年轻化,对年轻教师的培养工作就显得更为重要。  在教研中我发现,对技能操作的教学,老师通常采用的教学方法有两种:第一种是以教师演示为主的教学方法,即“演示一操作一总结”的教学方法;第二种是以学生练习为主的教学方
● 创新整合点  ◇信息技术与学科教学整合:媒体资源种类多,图文声像一应俱全;巧用网络资源,有专题学习网站、“互动学习”板块、“中华在线词典”等。  ◇抓住“学情”,聚焦“整合”:根据四年级学生年龄特点,采用“自主、合作、探究”的学习方式,让学生通过“说一说、辩一辩、悟一悟、写一写”等环节感悟人物形象。  ◇在学科教学中渗透性格养成教育。  ● 教材分析  《天游峰的扫路人》这篇课文是北京版小学语
9月22日,农历秋分,我国迎来第三个中国农民丰收节。今年是决战决胜脱贫攻坚战、实现全面建成小康社会之年,办好丰收节具有特殊重要意义。根据中央1号文件精神,今年丰收节以“庆丰收、迎小康”为主题。  中国农民丰收节组织指導委员会办公室主任、农业农村部市场与信息化司司长唐珂在接受记者采访时表示,丰收节设立以来,全国各地着眼实施乡村振兴战略、加快推进农业农村现代化,精心策划安排一系列节庆活动,每年大约组织
摘要:本文以上海市某区86所中小学为对象,对中小学微信公众号运用情况进行了调查分析,并对中小学微信公众号运用现状进行了梳理,提出了五项发展建议。  关键词:中小学;微信公众号;建议  中图分类号:G434 文献标识码:A 论文编号:1674-2117(2021)08-0091-02  ● 现状调查  笔者通过问卷调查法、访谈法和网络调查法,以上海市某区共86所中小学为研究对象,分别从学校角度和用户