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学业语言不同于日常口语,带着逻辑性、简洁性、精确性,也是幼儿未来进一步学习经验所必须要掌握的语言。在早期幼儿教育中,培养幼儿的学业语言,需要教师做出示范、多元化激发幼儿语言学习兴趣、科学利用幼儿读物以及精心准备的区域活动等,从这几个方面展开幼儿学业语言教育工作,为幼儿带来更多的可能性,全面促成幼儿学业语言的学习发展。