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教学目标：1．学生在动手操作中体验单位“1”，感受分数和理解分数的意义，培养学生从实践中抽象概括的能力。
教学中的体验——“分数的意义”教学设计
【摘 要】
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教学目标：1．学生在动手操作中体验单位“1”，感受分数和理解分数的意义，培养学生从实践中抽象概括的能力。
【机 构】
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江苏靖江市生祠中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2008年10期
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