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培养、提高学生的形象思维能力是提高大学生学习兴趣与学习效率的有效途径，是《高分子化学》课程标准的基本要求之一。本文结合《高分子化学》课程教学特点，对积极运用多媒体技术、实验教学、生产实习等各种教学资源充分调动学生的学习兴趣与学习效率、培养学生形成良好自主学习能力、提高学生的形象思维能力进行了阐述和分析。