【摘 要】
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习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上指出:“我们始终坚定人民立场,强调消除贫困、改善民生、实现共同富裕是社会主义的本质要求,是我们党坚持全心全意为人民服务根本
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习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上指出:“我们始终坚定人民立场,强调消除贫困、改善民生、实现共同富裕是社会主义的本质要求,是我们党坚持全心全意为人民服务根本宗旨的重要体现,是党和政府的重大责任。”掷地有声的话语,彰显了以人民为中心的发展思想。
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认知是考察如何获得、存储转换和使用信息的领域。认知科学哲学的学科也是我国研究的热门方向。通过对文献计量分析,国内认知科学哲学理论研究文献数量、分布、研究方向的变
[摘要] 目的 探討优质护理模式对小儿支气管肺炎疗效及肺功能的影响。 方法 选取2018年5月至2020年5月泰安市妇幼保健院哮喘门诊小儿支气管肺炎患儿100例,随机分为试验组(n=50)和对照组(n=50),对照组治疗中配合常规护理,试验组在治疗中配合优质护理,比较两组小儿支气管肺炎患儿的总有效率、肺功能指标水平及护理总满意率。 结果 试验组小儿支气管肺炎患儿的总有效率为98.00%,高于对照组
数学思维是数学核心素养的重要组成部分,它关系着学生以后适应社会发展所需要的核心能力的提升和发展。在小学阶段对学生进行高阶思维的培养和训练是数学教学目标之一。教师
学生是课堂学习的主体,在实际教学中,我们要让教于学,让课堂沿着学生的需求前行,沿着学生的探索前行,沿着学生的选择前行,这样的生态课堂有利于学生学习效率的提升.
小学语文课程标准指出:“要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书、好读书、读整本书。”可见阅读在小学语文教学中是非常重要的,是提高小学生语文整体素质的重要方面。小学生年龄小,接受新事物的能力有限,阅读经验不足。如果从小没有养成良好的阅读习惯,就会造成语文学习的先天性不足。为了解决这一问题,真正提高小学生的阅读能力,笔者利用课前预习、课堂训练、课后拓展,注重发挥学生自主阅
摘要:教师教育是教育事业之根本,是提高教育质量的动力源泉。在新时代、新形势下,新建地方本科院校面临新的机遇和挑战,培养一批理论基础扎实、工程能力高的教师队伍是深化教育改革、加快转型发展的必经之路,而教师的高尚师德和对教学的精力投入是工程教师的工程教育专业能力构成与培养的前提。 关键词:新时代;工程教育;教师能力;建设 教育部高等教育司司长吴岩说:“越是顶尖的大学,越是重视本科教育,本科教育被这
合抱之木,起于毫末;九层之台,起于垒土。初中阶段的写作教学是中学语文教学的基础环节。《语文新课程标准》中对初中阶段的写作教学提出了明确规定:“有独立完成写作的意识”“写作要感情真挚,力求表达自己的独特感受和真切体验”“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征力求有创意的表达”。但在现实的教学过程中,我们却发现一谈到写作,学生很痛苦。一谈到作文教学,老师很发愁。理想中的一堂好的作文课,应
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明代医家陈嘉谟在《本草蒙筌》中说:“凡药贮藏,宜常提防倘阴于、暴干、烘于未尽击湿.则虫蛀蚀霉垢朽烂不免为殃,当春夏多雨水浸淫,监夜晚或鼠虫啮耗,心力费悼.岁月堪延……。”说明