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初中阶段英语教学的目的就是培养学生的听、说、读、写能力。其中,对学生来说,“写”是较高层次且难度又大的阶段,它要求学生具有较高的书面语言表达能力。然而,很多学生把学习英语的时间都用在了背单词、学语法,写作的时候却一筹莫展,而教师对如何提高学生的写作水平也感到束手无策,究其原因是多方面的。