论文部分内容阅读
如何将先进的科学技术运用在小学教学中，体现转变教学理念，注重学生感受，提高学生学习的质量，促进教学水平稳步提升，达到以学生在主体，全面培养思维能力、分析能力以及自觉学习意识的教学目的。
综论信息多媒体技术在小学数学教学中应用实践
【摘 要】
：
如何将先进的科学技术运用在小学教学中，体现转变教学理念，注重学生感受，提高学生学习的质量，促进教学水平稳步提升，达到以学生在主体，全面培养思维能力、分析能力以及自觉学习意识
【机 构】
：
新疆博乐市第一小学
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
通过解非简并光学参量放大的Fokker-Planck方程,得出压缩态光的腔内最大压缩的量子起伏为1/16(真空起伏为1/4),与已知的简并光学参量放大情形腔内最大压缩为1/8相比,压缩度提
继续探讨Kohonen自组织神经网络在构造径向基函数预测模型时的应用, 研究了该模型对含有噪声的混沌时间序列的预测问题以及与嵌入维数的关系.
针对多方冲突现象,分析比较了传统联盟分析的不足,提出了一种新的基于策略的联盟度量方法,新方法在计算机编程以及分析多局中人、多策略的大规模冲突模型方面有独到之处.
抗战之初,日军渐次向华北、华东大举进犯,国军奋起抵抗.山西方面,以阎锡山为首的第二战区组织起太原会战,其中太原保卫战一役,国军仅守城四天即被攻陷.究其原因,娘子关沦落敌
初中数学复习课是通过对知识的系统复习，使每一章节中的各个知识点联系起来形成系统的知识结构，是对基础知识的再升华与归纳，在初中数学教学中占有重要的地位。本文就如何有步骤
“变是永恒的不变”。因为新课程标准的改革是一个永不停歇的过程，所以初中数学教师对其的理解与适应也是一个永不停歇的过程。本文主要以新课程标准为蓝本来论述初中数学教师
本文通过课堂观察、个案研究等形式调查小学数学教师课堂情景中的理答状况和水平，发现当前小学数学教师课堂中的理答还存在着教师对理答不够重视、理答机械、理答评价语缺乏、
在许多人心目中，数学是严密、严谨、严肃的，故数学课也应该是逻辑严密、严谨认真的，与美学似乎不太相干，实则不然。希腊数学家普罗科拉斯曾经说过“哪里有数，哪里就有美”，我们大家
数学本身具有无穷的美妙，教师通过创设情境，引导学生发现数学的美，感受学习数学的趣，在数学的趣中快乐的学习美，创造美，让数学回归生活；同时，老师要更新观念——不惧存惑，让学生带着疑
提高教学效果的实效性是当前教学改革的重要目标。然而，现实的教学活动中仍然存在着诸多问题，严重影响了教学质量的提高。本文分析了初中数学教学的现状，并指出了优化教学方法，提