论文部分内容阅读
采用问卷调查法、专家访谈法,基于结构方程模型,运用SPSS22.0和AMOS21.0软件录入数据,进行探索性因子分析、结构方程模型模型拟合输出路径图,构建了4个维度18个观测指标的高校体育专业实践教学质量评价模型,再经过标准化计算权重系数。该评价模型构建既科学合理,又具可操作性。该模型为实践教学质量评价提供一种新的评价工具作为借鉴。