【摘 要】
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<正>师:同学们好!这节课继续学习《鸿门宴》。上节课我们已经基本解决了生字生词,运用文言语法知识理清了几个句式,掌握了课文中出现的成语,交代了事件发生的历史背景,疏通了
【机 构】
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广东省深圳市南山区北京师范大学南山附属学校,
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<正>师:同学们好!这节课继续学习《鸿门宴》。上节课我们已经基本解决了生字生词,运用文言语法知识理清了几个句式,掌握了课文中出现的成语,交代了事件发生的历史背景,疏通了课文的大意,了解了事件的起因、过程和结局。这节课我们做两件事:一是探究一下主要人物形象的塑造,二是学习如何把握情节。文学创作中,人物形象的塑造一直是核心的工作。举凡环境描写、景物描写等多是为描写人物服务的,作品的主题也主要靠描写人物来表现。我们课内外接触到的许
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