【摘 要】
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初中生在面对英语学科时,表现出各种不同的态度,再加上学生的兴趣、英语学习结构、学习方法等存在显著的差别,导致学生在英语学习当中显现出明显的层次差异.在这种情况下,一
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初中生在面对英语学科时,表现出各种不同的态度,再加上学生的兴趣、英语学习结构、学习方法等存在显著的差别,导致学生在英语学习当中显现出明显的层次差异.在这种情况下,一刀切的传统教学法是不能够解决学生语言学习当中的差异化问题的,反而会扼杀学生的创造力以及个性.只有实施分层教学才能让所有学生都能够在语言学习的过程中取得相应的进步.初中英语教师在分层教学的实施过程中要妥善处理师生关系,明确学生的层次差异,不断挖掘分层教学方法的优势,使得分层教学的作用可以在英语教学当中得到进一步地体现与强化.
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