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本文从分析当代大学生的心理特点入手,指出高校教师应做到“教人先教已”的必要性,并以遗传学教学为例,就专业课教师如何在教学中培养学生的辩证唯物主义世界观问题进行讨论。
如何在专业课教学中培养学生的辩证唯物主义世界观
【摘 要】
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本文从分析当代大学生的心理特点入手,指出高校教师应做到“教人先教已”的必要性,并以遗传学教学为例,就专业课教师如何在教学中培养学生的辩证唯物主义世界观问题进行讨论
【出 处】
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惠州学院学报
【发表日期】
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1990年3期
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