率性教育理念下基于儿童问题的生成课程实践研究——以东师附小中信幼儿园为例

来源 :黑龙江教师发展学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:skyedge228
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随着基础教育课程改革的推进,学前教育受到广泛关注,幼儿园课程改革逐渐深入,学界对幼儿园生成课程的研究也越来越多。生成课程已经成为幼儿园课程非常重要的存在形式之一。东师附小中信幼儿园深入践行率性教育理念,遵循保护天性、尊重个性、培养社会性的培养目标,探究顺应幼儿天性的生成课程。在理论探索与个案研究的基础上,对幼儿园生成课程的实施情况进行深入探索。
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