【摘 要】
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文中旨在探究可供性理论在虚拟现实环境(VRE)中的运用。分析可供性理论运用在VRE用户界面中的可行性,并采用定性与定量的混合方法,结合主观可供性与客观可供性因素,通过桌面
【基金项目】
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国家科技支撑计划(2014BAH05F01);贵州省科技项目(重大专项字[2015]6008;[2015]6014;LH字[2016]7467;JYSZ字[2014]004;J字[2015]2043);贵州大学研究生创新基金(研理工2017040)~~
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文中旨在探究可供性理论在虚拟现实环境(VRE)中的运用。分析可供性理论运用在VRE用户界面中的可行性,并采用定性与定量的混合方法,结合主观可供性与客观可供性因素,通过桌面式教学系统与虚拟现实教学系统对用户的体验方式、消耗时间进行对比分析。构建可供性的VRE用户界面模型,从而提高VRE用户界面的可用性,带给用户更好更快的VRE用户体验效果,为虚拟现实技术的发展提供借鉴与参考意义。
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