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【摘要】百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，国运兴衰系于教育，毋庸置疑教育在社会经济发展中起着至关重要的作用，在教育发展的过程中，教师起到主导作用，作为学校教育，那么班主任却成了学校教育的核心力量，然而如何做一名班主任？尤其是如何做好一名优秀的班主任？如何去管理班级？是我们每一位班主任应该思考的问题。班主任工作是一项平凡的工作，但工作任务艰巨，在整个教育发展中，班主任的作用是十分巨大的，因为班主任工作是一种管理的智慧，也是一门艺术。
【关键词】班主任 管理 艺术
【中图分类号】G625 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2012)04-0104-02
一、班主任工作的重要性
1.班主任工作是培育人才。
2.班主任工作是学校德育工作的引导者和实践者。
3.班主任担负着对学生人格培养的责任。
二、班主任工作是一种管理的智慧
1.全面了解学生
作为班主任要管理好班级，首先要了解自己的学生，要具有敏锐的洞察力，观察学生的心灵，心理特点，年龄特征，学习兴趣，爱好，在很短的时间里尽快地熟悉学生，从而真正做到因材施教。
2.完善班干部队伍
一个班级是一个团体，那么好的班级离不开班主任，更离不开班干部和全体学生，因为好的班干部是获得优秀班集体的前提，我始终坚持以人为本、坚持民主、公平、公正、公开的原则，让学生推荐或自荐，进行民主选举，投票表决，这样选出的班干部才能赢得全体学生的信任，有利于班级工作的开展。作为班主任，我定期召开班干部会议和学生会议，及时了解最近班级存在的问题，并总结班级所取得的成绩，以增强班级的凝聚力，我经常找学生谈心，为以后班级管理指明了方向。
3.制定班级管理制度
俗话说"无规矩，不成方圆"。如果说纪律是学习的保证，那么建立班级管理制度则是搞好纪律的前提。我根据学校和本班的实际情况，与班委会及部分学生一起研讨班级管理制度，最终达成共识。
4.召开主题班会，增强班集体凝聚力
根据每月不同的重大节日，开展相关的主题班会，每周主题班会形式多样（演讲、辩论、讲故事等），开展的有声有色，让班级充满了活力和生机。
三、班主任工作是一门艺术
1.用爱心铸就伟大的师魂
良好的师生关系是顺利进行教学、教育工作的关键，而这种良好的师生关系是以"爱"为前提的。教师或班主任对教育都要倾注爱，发自内心的热爱教育，这样才能真正做到教书育人，也才真正无愧于社会对教师的赞美，缺少爱的教育不是完整的教育，是残缺的教育。
2.用"耐心"做好后进生转化
班级中的顽劣学生，其影响力很大，往往是学生中自然群体的领袖人物，具有号如召力、影响力。这些学生工作做不好，不仅要带坏一群人，而且会破坏整个班级的班风和学风，会扰乱良好的教学秩序。做玩劣学生的思想转化工作，必须做到循循善诱，以理服人，以情感人，以避免师生矛盾激化，产生逆反心理，否则会使转化工作更加困难。二是不要怕出现反复，要有打"持久战"的心理准备。要学会用自己的耐心去制胜学生的反复性。多鼓励和赞扬他们，给学生以信心和动力。
3.用"细心"观察学生的成长
"细心"观察学生的一举一动，一言一行，这是抓好班风建设的前提。班主任应当学会"细心"观察，善于发现情况，善于处理问题。班主任通过深入学生的生活，经过细心的观察，在与学生的交流中所获得的感性的材料，通过科学的思维加工，从而形成对问题的深刻认识，在此基础上才能作出合乎实际的对策措施，才能制定出合乎教育规律的班级规章制度，才能真正把班级的日常管理和对学生的德育教育落到实处。
4.以身作则
教育无小事，事事都育人，学校无小事，事事有人做，教师无小节，处处为楷模。师生之间的情感融洽是学生接受教育的桥梁，高尚的人品是教师信誉构成的核心。教师能否为学生的信任和拥护，教师教育管理行为能否被学生认同和接受，无不取决于教师在学生心目中的位置高低，那么在平时生活和工作中要以身作则，言而有信。要求学生做到的自己首先要做到，答应学生做的事情，一定要办到。这就是所谓的"身教胜于言教"。班主任的一言一行，一举一动无不影响着学生。在以身作则的同时，还要树立好威信。
5.树立威信
威信不是权力，所谓威信是班主任以自己的学识、才能以及人格魅力，对管理对象所拥有的影响力。当教育者赢得了学生的信任时，学生对教育的反感就会被克服而让位于一种奇特的情况，他把班主任作为一个可以亲近的人，"亲其师而信其道"，班主任的广阔渊博的知识，会使学生觉得你很优秀，值得自己学习和信任，从平时工作中表现出来的种种才干，让学生心悦诚服，高尚的人品，让学生自觉仿效。
总之班主任工作是一项长期的工作，需要我们倾注精力和时间，更需要我用激情、爱心、耐心、细心去从事工作，班主任工作不仅仅是这些，它是多层次的管理和教育，让我们用爱心、诚心、责任心去做好班主任工作，努力培养祖国所需要的人才，让班主任工作做得有声有色，让我们共同谱写教育工作和班主任工作的辉煌篇章。
参考文献：
1. 温家宝.百年大计 教育为本.在科技领导小组会讲话，2009，1
2. 魏书生.班主任工作漫谈.漓江出版社，2008，4
【关键词】班主任 管理 艺术
【中图分类号】G625 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2012)04-0104-02
一、班主任工作的重要性
1.班主任工作是培育人才。
2.班主任工作是学校德育工作的引导者和实践者。
3.班主任担负着对学生人格培养的责任。
二、班主任工作是一种管理的智慧
1.全面了解学生
作为班主任要管理好班级，首先要了解自己的学生，要具有敏锐的洞察力，观察学生的心灵，心理特点，年龄特征，学习兴趣，爱好，在很短的时间里尽快地熟悉学生，从而真正做到因材施教。
2.完善班干部队伍
一个班级是一个团体，那么好的班级离不开班主任，更离不开班干部和全体学生，因为好的班干部是获得优秀班集体的前提，我始终坚持以人为本、坚持民主、公平、公正、公开的原则，让学生推荐或自荐，进行民主选举，投票表决，这样选出的班干部才能赢得全体学生的信任，有利于班级工作的开展。作为班主任，我定期召开班干部会议和学生会议，及时了解最近班级存在的问题，并总结班级所取得的成绩，以增强班级的凝聚力，我经常找学生谈心，为以后班级管理指明了方向。
3.制定班级管理制度
俗话说"无规矩，不成方圆"。如果说纪律是学习的保证，那么建立班级管理制度则是搞好纪律的前提。我根据学校和本班的实际情况，与班委会及部分学生一起研讨班级管理制度，最终达成共识。
4.召开主题班会，增强班集体凝聚力
根据每月不同的重大节日，开展相关的主题班会，每周主题班会形式多样（演讲、辩论、讲故事等），开展的有声有色，让班级充满了活力和生机。
三、班主任工作是一门艺术
1.用爱心铸就伟大的师魂
良好的师生关系是顺利进行教学、教育工作的关键，而这种良好的师生关系是以"爱"为前提的。教师或班主任对教育都要倾注爱，发自内心的热爱教育，这样才能真正做到教书育人，也才真正无愧于社会对教师的赞美，缺少爱的教育不是完整的教育，是残缺的教育。
2.用"耐心"做好后进生转化
班级中的顽劣学生，其影响力很大，往往是学生中自然群体的领袖人物，具有号如召力、影响力。这些学生工作做不好，不仅要带坏一群人，而且会破坏整个班级的班风和学风，会扰乱良好的教学秩序。做玩劣学生的思想转化工作，必须做到循循善诱，以理服人，以情感人，以避免师生矛盾激化，产生逆反心理，否则会使转化工作更加困难。二是不要怕出现反复，要有打"持久战"的心理准备。要学会用自己的耐心去制胜学生的反复性。多鼓励和赞扬他们，给学生以信心和动力。
3.用"细心"观察学生的成长
"细心"观察学生的一举一动，一言一行，这是抓好班风建设的前提。班主任应当学会"细心"观察，善于发现情况，善于处理问题。班主任通过深入学生的生活，经过细心的观察，在与学生的交流中所获得的感性的材料，通过科学的思维加工，从而形成对问题的深刻认识，在此基础上才能作出合乎实际的对策措施，才能制定出合乎教育规律的班级规章制度，才能真正把班级的日常管理和对学生的德育教育落到实处。
4.以身作则
教育无小事，事事都育人，学校无小事，事事有人做，教师无小节，处处为楷模。师生之间的情感融洽是学生接受教育的桥梁，高尚的人品是教师信誉构成的核心。教师能否为学生的信任和拥护，教师教育管理行为能否被学生认同和接受，无不取决于教师在学生心目中的位置高低，那么在平时生活和工作中要以身作则，言而有信。要求学生做到的自己首先要做到，答应学生做的事情，一定要办到。这就是所谓的"身教胜于言教"。班主任的一言一行，一举一动无不影响着学生。在以身作则的同时，还要树立好威信。
5.树立威信
威信不是权力，所谓威信是班主任以自己的学识、才能以及人格魅力，对管理对象所拥有的影响力。当教育者赢得了学生的信任时，学生对教育的反感就会被克服而让位于一种奇特的情况，他把班主任作为一个可以亲近的人，"亲其师而信其道"，班主任的广阔渊博的知识，会使学生觉得你很优秀，值得自己学习和信任，从平时工作中表现出来的种种才干，让学生心悦诚服，高尚的人品，让学生自觉仿效。
总之班主任工作是一项长期的工作，需要我们倾注精力和时间，更需要我用激情、爱心、耐心、细心去从事工作，班主任工作不仅仅是这些，它是多层次的管理和教育，让我们用爱心、诚心、责任心去做好班主任工作，努力培养祖国所需要的人才，让班主任工作做得有声有色，让我们共同谱写教育工作和班主任工作的辉煌篇章。
参考文献：
1. 温家宝.百年大计 教育为本.在科技领导小组会讲话，2009，1
2. 魏书生.班主任工作漫谈.漓江出版社，2008，4