摘 要：教师要利用多媒体信息技术图文并茂、声像并举、形象直观的特点为学生创设各种情境，激发学生强烈的学习欲望，增强学习兴趣。
　　关键词：信息技术；教学效率；情境
　　科技的飞速发展已推动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革，以适应教育事业的需要。在教与学的互动中，要充分发挥各自的职能作用，利用先进的科技，灵活机动构思，创造出适合学生学习的平台，打造学生能力培养的空间。因此，信息技术在教学中的作用无外乎两方面：一是教师，二是学生。
　　一、信息技术对学生的作用
　　1.利用多媒体信息技术教学能激发学生的学习兴趣
　　“兴趣是最好的老师”，有良好的兴趣就有良好的学习动机。就学习来看，厌学是大多数学生的共同特点。利用多媒体信息技术图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各种情境，可激起学生各种感官的参与，激发学生强烈的学习欲望，增强学习兴趣。
　　2.利用多媒体信息技术教学有助于学生对知识的理解
　　在多年的教学中，我发现如果学生观看形象生动的动画，就能很容易看明白。尤其是物理中的力、磁、声、电等不易感知的物质，教师利用现代化的教学手段，把抽象的化为直观的、变静态为动态、变难为易，不但有助于学生的理解，还有助于学生的记忆。
　　二、信息技术对教师的作用
　　1.信息技术为教师的成长插上腾飞的翅膀
　　地处偏远，经济落后是我们的特点，外出学习，相互交流真是少之甚少，教师只能根据实际情况在校内开发。随着新技术引领，去年远程教育的学习，使我们真正开阔了视野，学到了很多真知识和真本领，并用之于教学，收到了良好效果。同时在网络上学到了先进的教学理念和教学理论，还可以贴近专家，进行面对面交流，直接聆听指导和教学中的困惑，增强我们的教育教学水平和业务能力。
　　2.多媒体的运用优化了课堂结构
　　多媒体计算机辅助教学给教育带来了新的革命。随着现代科技的发展，多媒体课件在课堂教学中的运用将会越来越广泛，绝非一支粉笔和一把尺子所能代替得了的，同时也节省了教学时间，提高了教学效率。创造性的多媒体教学也是演示實验所达不到的高效效果。
　　总之，随着时代的发展和科学技术的进步，人类的教育水平及教育手段也不断提高，网络在教学中的地位将不断升华。今天，计算机多媒体教学正在走进学校，走进课堂，以其鲜明的教学特点，丰富的教学内容，形象生动的教学情境，构建起新型的教学模式。
　　参考文献：
　　唐卫.多媒体技术在物理教学中的应用.中国教育信息化，2009（24）.
　　（作者单位 吉林省乾安县兰字中学）
　　编辑 孙玲娟