【摘 要】
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在小学科学教学中,教师要充分利用信息技术的优势,拓宽学生的培养渠道,使学生能够自主进行科学探究,在探究中提升科学核心素养。"思探联动"学习模式分为四个过程:观察发现,提
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在小学科学教学中,教师要充分利用信息技术的优势,拓宽学生的培养渠道,使学生能够自主进行科学探究,在探究中提升科学核心素养。"思探联动"学习模式分为四个过程:观察发现,提出问题—展开猜想,制订方案—自主探究,合作交流—成果展示,自主反思。这四个教学步骤环环相扣,每一环节都要充分利用信息技术激发学生参与的热情,调动学生的科学思维,促进学生自主进行深入探究。
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