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鲜花感谢雨露,是因为雨露滋润它长大:苍鹰感谢长空,是因为长空可以让它自由飞翔;高山感谢大地,是因为大地让它挺立高耸;我要感谢郭老师,是因为她用润物细无声的方式教育我,使我茁壮成长。
郭老师从三年级开始带我们班的语文课。第一次看见郭老师,只见她表情严肃,没有一丝笑容,一开始她更是向我们提出了很多严厉的要求。我的心里有些忐忑不安,心想:“这下完了,这个老师太厉害了,等着挨整吧!”可是,经过一段时间的相处,我发现郭老师不但不可怕,而且善解人意,温柔可亲。
有一次语文课上,郭老师提出了一个问题,我刚听完,答案就已经在脑中跳了出来。可是,胆小的我却迟迟不敢举手。郭老师看见了,向我投来鼓励的目光,好像在说:“陈乐琪,勇敢些,快把你的小手举起来。”迎着郭老师的目光,我不由自主地举起了手。下课后,郭老师把我叫进她的办公室,抚摸着我的头,亲切地说:“乐琪,知道答案为什么不举手呢?要敢于把自己的见解表达出来,你才会取得更大的进步。”话虽不多,可是我听了感觉心里暖融融的。我暗下决心:今后一定要做个勇敢的孩子。
还有一次,郭老师正带我们学习新课,我偷偷地拿出心爱的上海世博会吉祥物“海宝”玩了起来。郭老师发现了,边读课文边向我走来。我吓坏了,低下头等着一阵“狂风暴雨”,可是,我等来的却是轻轻的抚摸。这抚摸,让我觉得比挨打挨骂还难受。下课后,我红着脸向郭老师承认错误,郭老师却笑着说:“谁能不犯错,只要知错能改就行了。”我什么话也说不出来,只是拼命地点头。从那以后,我再也没有在课堂上做过小动作。
郭老师,您用慈母般的爱教育我,让我改掉了许多缺点,不断取得进步。在这里,我衷心地对您说一句:“谢谢您,我可亲可敬的郭老师!”
(指导老师 陈刘)
点评:
小作者对老师的感谢情真意切,体现了真诚的师生之爱。
郭老师从三年级开始带我们班的语文课。第一次看见郭老师,只见她表情严肃,没有一丝笑容,一开始她更是向我们提出了很多严厉的要求。我的心里有些忐忑不安,心想:“这下完了,这个老师太厉害了,等着挨整吧!”可是,经过一段时间的相处,我发现郭老师不但不可怕,而且善解人意,温柔可亲。
有一次语文课上,郭老师提出了一个问题,我刚听完,答案就已经在脑中跳了出来。可是,胆小的我却迟迟不敢举手。郭老师看见了,向我投来鼓励的目光,好像在说:“陈乐琪,勇敢些,快把你的小手举起来。”迎着郭老师的目光,我不由自主地举起了手。下课后,郭老师把我叫进她的办公室,抚摸着我的头,亲切地说:“乐琪,知道答案为什么不举手呢?要敢于把自己的见解表达出来,你才会取得更大的进步。”话虽不多,可是我听了感觉心里暖融融的。我暗下决心:今后一定要做个勇敢的孩子。
还有一次,郭老师正带我们学习新课,我偷偷地拿出心爱的上海世博会吉祥物“海宝”玩了起来。郭老师发现了,边读课文边向我走来。我吓坏了,低下头等着一阵“狂风暴雨”,可是,我等来的却是轻轻的抚摸。这抚摸,让我觉得比挨打挨骂还难受。下课后,我红着脸向郭老师承认错误,郭老师却笑着说:“谁能不犯错,只要知错能改就行了。”我什么话也说不出来,只是拼命地点头。从那以后,我再也没有在课堂上做过小动作。
郭老师,您用慈母般的爱教育我,让我改掉了许多缺点,不断取得进步。在这里,我衷心地对您说一句:“谢谢您,我可亲可敬的郭老师!”
(指导老师 陈刘)
点评:
小作者对老师的感谢情真意切,体现了真诚的师生之爱。