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自新课程改革以来，课堂合作学习理念的提出为高中物理课堂教学发展带来了新的契机，也让各种新的有效的教育理念更加完美地契合到了一起。合作学习在很大程度上保证了学生在课堂上的积极性和主动性，让学生的课堂主体地位更加凸显。对于合作学习教学模式的有效运用显然对于高中物理课堂教学效率的提高有着非常积极的作用。