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入选中小学教材的古诗,塑造了五彩缤纷的人物形象:忧国忧民的爱国者、辛勤苦难的劳动者、多样化的知识分子、欺压百姓的贪官污吏等。教师要注重引导学生探索古诗歌包涵的人物形象美,以培养其阅读鉴赏能力。
探索古诗中的人物形象美
【摘 要】
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入选中小学教材的古诗,塑造了五彩缤纷的人物形象:忧国忧民的爱国者、辛勤苦难的劳动者、多样化的知识分子、欺压百姓的贪官污吏等。教师要注重引导学生探索古诗歌包涵的人物
【机 构】
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镇坪县曙坪乡鱼棚子小学
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2008年08期
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