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批评是一种教育方法,它是一种否定性的评价方式,是对幼儿的错误、过失、缺点、不良的品德行为提出自己的意见和看法。在幼儿园教育教学中,教师经常会使用批评这一教育方法。批评过程不仅体现了教师的教育理念,更是教师教育素养的表现,但教师在实践中,运用批评教育时存在着不少问题,往往把握不住尺度导致适得其反的效果。若批评得恰如其分,其效果比表扬更能促进幼儿的进步。如何运用批评取得有效的教育效果,是教师应该思考的,本文通过调查及分析,对批评方法、原则及技巧等一些问题进行了思考。