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增强大学生学习的获得感是贯彻“学生主体”的根本体现,是课程教学改革的重要目标。大学生思想政治理论课获得感,主要要求学生学会用马克思主义的立场、观点和方法思考问题、分析问题和解决问题,不断提升思想道德素质,做有崇高理想信念和道德素质的社会主义事业的建设者和接班人。
提升大学生思想政治理论课获得感的三个着力点
【摘 要】
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增强大学生学习的获得感是贯彻“学生主体”的根本体现,是课程教学改革的重要目标。大学生思想政治理论课获得感,主要要求学生学会用马克思主义的立场、观点和方法思考问题、
【机 构】
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韶关学院马克思主义学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年27期
【基金项目】
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2017年度广东省本科高校高等教育教学改革项目“基于‘学生获得感’的思政课自主学习教学模式研究与实践”(506);韶关市哲学社会科学规划一般项目“系统论视野下的思政课教学实效性调查研究——以韶关学院为例”(Z2017015);韶关学院第十九批教育教学改革研究重点项目“新时代创新型人才培养导向下地方高校思想政治理论课课程建设的探索与实践”(SYJY20181913)的阶段性成果
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