论中学政治教学中学生创新思维的培养

来源 :都市家教:上半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:catloveless
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
政治课教师和教育工作者应责无旁贷的为社会培养出大批创新型人才,因此,在新课程的背景下,政治教师要正确对待学生的问题意识、充分利用学生的非智力因素、合理培养学生的学习兴趣、注重利用教师的创新思维。
其他文献
<正> 从舜的时代“望秩于山川,遍于群神”,到周代的天子们“祭天下名山大川,怀柔百神”,郊祀一直是相当重大的宗教祭祀活动。郊祀的功能有二:一是祈雨祈年,与农业人生息息相关,表达人类生存的祈愿。一是所谓:“普天之下,莫非王土”,求取统治权
目前,中国西电旗下龙头企业西开电气与中电国际麾下企业中国电力平圩发电公司在安徽淮南签订了1100kVG1S供货合同。此项目是中国西电产品首次进入中电国际项目,也是迄今为止特
<正> 一、内容与形式的哲学内涵关于内容和形式的问题,我们既可以从哲学、美学的角度来探讨,也可以从文艺的各个门类、创作实践、艺术鉴赏的角度来审视。问题相当复杂,意见分歧颇大,一、二篇论文是很难说清楚,说透彻的,需要花大力气来研究。从哲学的角度来考察,归纳起来,我认为大体上有如下一些基本观点:(一)世界上任何事物都存在内容与形式
<正> 胡启立于1988年11月8日在第五次全国文代会上的祝词,摘要如下:鲁迅曾经说过:“文艺是国民精神所发出的火光,同时也是引导国民精神的前途的灯火”。文艺作品对于国民精神、社会风气乃至下一代的思想文化素质都具有巨大的熏陶渐染、潜移默化的作用。处在伟大历史变革中的中国人民,需要强大的意志凝聚力和精神推动力。文艺工作者的光荣任务和崇高使命,就是积极投身于改革开放和现代化建设的伟大洪流,把个人的艺术追求同民族振兴的历史运动结合起来,用高质量的艺术创作,来激发社会理想,
一九八九年是建国的第四十个年头,对这四十年来我国文艺理论的发展该如何评价?对其中“新时期”以来,特别是一九八五年以来文学理论的发展态势又该怎样评价?前景如何?这些问题正在引起整个文艺界的关注。为此,中国文艺理论学会、本刊编辑部,中国作家协会上海分会的理论委员会,曾于去年十二月二十二日及三十日,联合召开两次座谈会,讨论了上述问题。参加的有上海文艺理论界很多同志,发言踊跃。本刊从本期起特辟专栏发表有关短论,各抒所见,也欢迎各地同志惠稿。
科技部在“一切为了学生的发展”的新课程理念引导下,为帮助家长解决暑期孩子无人照看的困难,特别实施“暑期日托班”项目.面向不同学龄段的学生设置适合他们的课程,丰富他们的暑
由欧洲国家参与的欧洲天文网络(ASTRONET)启动了一项雄心勃勃的计划——即在未来的20年里优先支持一些天文学项目,旨在保持欧洲在天文学领域的领先地位。ASTRONET成立于2005年.目
美国科学促进会(AAAS)2009年年会的主题——“我们的地球和地球上的生命:起源和未来”——使人想起今年是查尔斯&#183;达尔文(Charles Darwin)诞辰200周年、《物种起源》发表150周
创新既是社会进步的动力,又是当今时代的要求。创新能力的培养是高等教育的任务,同时也是高校素质教育的核心。因此,高校教师必须把学生创新能力培养落实到教学实践的活动过程中