【摘 要】
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学生是课堂教学的主体,是知识传递的目标,更是个性创造的力量,我们必须尊重这一主体,才能最大限度提升课堂教学的效能,使每一位学生成为课堂教学的真正受益者.然而传统的初中
【机 构】
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内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗第一中学 内蒙古省鄂尔多斯市 017200
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学生是课堂教学的主体,是知识传递的目标,更是个性创造的力量,我们必须尊重这一主体,才能最大限度提升课堂教学的效能,使每一位学生成为课堂教学的真正受益者.然而传统的初中语文课堂,教师的教学方式往往千篇一律,教师在台上讲,学生被动的接受,师生间缺乏交流和互动,这样的教学方式只会让语文课堂越来越陈旧.在新教育形势下,我们应寻找新的教学模式.
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