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新课改教育背景下的初中数学教学,教师不仅要注重传授知识,更需要以促进学生的全面发展为主要的教学方法,在教学的过程中为学生构建良好的学习环境,注重因材施教,和谐师生间的关系,从而促进学生的学习和发展。基于此,本文主要探讨了在初中数学教学中因材施教的几点策略,希望能够为提高初中数学教学的质量有一定的作用。