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基础教育是提高民族素质的奠基工程。本研究项目面向中学教育,并进行下列三个阶段的试验研究: 第一阶段(1990年—1991年):进行学情调查,编写指导教材。 第二阶段(1991年—1995年):面向中学教育,开展学习指导。从初中一年级开始至高中三年级,我们通过专题讲座、系统讲授、经验交流和学习治疗等形式,广泛开展学习指导试验,大面积提高学生的学习能力。