在尊重中交流有条理地表达——口语交际《父母之爱》教学实录及评析

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一创设情境,激发表达欲望rn师:课前,我接到一个电话,你们猜,是谁给我打的?rn(生猜“爸爸”“妈妈”“朋友”)rn师:你们怎么这么会猜啊,真被你们说中了,就是我妈妈!想知道我跟她说了些什么吗?rn(模拟情境)rn喂,妈妈,在学校呢,马上要上课了,有什么事儿吗?rn天冷了?嗨,我知道,衣服已经加上啦.rn没有没有,我没有感冒,今天课多没怎么喝水.好的好的,一会儿下课就喝……
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