【摘 要】
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<正> 诗歌教学必须充分考虑到诗歌本身特点,采用相适应的教学方法,既不可满足于一般的教学要求,也不能把诗歌当记叙文、议论文来对待。诗歌就是诗歌,它的最大特点,就在于具有
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<正> 诗歌教学必须充分考虑到诗歌本身特点,采用相适应的教学方法,既不可满足于一般的教学要求,也不能把诗歌当记叙文、议论文来对待。诗歌就是诗歌,它的最大特点,就在于具有独特的韵味和意境。目前,诗歌教学主要存在三种较为普遍的问题;代学生嚼烂,失去了它醇厚的滋味,教后无动于衷,诗情全无,没有兴会的冲动。有的教师,从字、句、韵脚,甚至平仄,滔
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