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学风的定义是学风研究工作的起点，建立学风测量指标是学风调查研究的基础。本文从明确学风定义入手，建立了五个变量和二十多个测量指标，力求形成对学风这一概念立体和直观的考察。同时，文章根据社会学研究的理论和方法，结合我校软件学院学风调查研究所得材料，提出了对学风建设的认识和建议，从而为高校学风调查研究和学风建设提供一种思路。