【摘 要】
：
高中的生活可以用彩笔细心地描绘,因为我们相聚着欢笑着。有一天我们将各奔西东,但我们会带上这幅画一起走。这里有我们的风景。我不能肯定我是个可以开心一辈子的人,但我可
论文部分内容阅读
高中的生活可以用彩笔细心地描绘,因为我们相聚着欢笑着。有一天我们将各奔西东,但我们会带上这幅画一起走。这里有我们的风景。我不能肯定我是个可以开心一辈子的人,但我可以肯定,我有可以让我至少再快乐1.5年的朋友们。同桌是个爱幻想、可以把梦做得跟电视剧一样的人。她认为
The life of high school can be described carefully with crayons, because we are laughing together. One day we will be running east and west, but we will take this picture together. Here are our scenery. I am not sure that I am a person who can live a happy life, but I am sure that I have friends who can make me happy for at least 1.5 years. The same table is a person who loves fantasy and can dream like a TV show. She thinks
其他文献
当我们年轻而充满热血时,很容易瞧不上父辈,觉得他们顽固且跟不上时代;当我们年岁渐长,开始独立生活,才惊觉要应对的困难太多,此时回望正在用衰老的身体帮我们分担的父辈,常
有一种无声的智慧叫盼望。有人盼望着黎明,说它接近光亮;有人盼望着正午,说它此时灿烂;有人盼望着傍晚,说它令人遐想。你盼望什么呢……
There is a silent wisdom called h
有凉凉的东西进入我的身体，那是细雨在用一种湿湿的方式唤醒沉睡的叶子。我睁开眼，看到自己嫩绿的身体在微微颤抖。抬头，除了天空我什么也看不见。我站在大树的最高点，仿佛一切都被踏在脚下。是的，我要庄严地宣告：一个新的生命正俯瞰这个世界。与伟大的生命相比，一切都是渺小的、微不足道的。生命，这个让人为之震撼的词，成为一切希望与奇迹的载体。 我在慢慢长大，长大，汲取更多的阳光雨露，接受着风的爱抚。我努力充盈
科学精神,乃一种思维方式,是科学的哲学形态。它的基本特征,就在于以客观的态度,科学的方法来对待和解释研究对象,从中找出事物的原因和规律,获得科学的结论。人类科学精神
作者有话说:写这个稿子的时候,我在想什么样的爱才是爱?细水长流的,轰轰烈烈的,还是缄默无言的?可能没有人能给出正确答案,本来爱就是以不同形态存在的,只要存在就是合理的。
“You can’t imagine how difficult it is for me to deal with my wife,” the man com plained to his friend. “She asks me a question, then answers it herself, an
不论是付出还是得到,只要细细品味,懂得珍惜,生活处处皆幸福……
Whether it is to pay or get, as long as the savor, know how to cherish, life is always happy...
<正> 一我们首先来谈一谈对艺术后现代主义的种种不同解释,这无疑是个良好的开篇。为什么这样说呢?这是因为在文章开始便向读者表明了所讨论的概念的模糊程度,以及要说明其区别特征的难度。至于应如何理解后现代主义,我们至少可列出以下五种解释:1、作为严格的反理性主义、反功能主义、反构成主义(anti-constructivist)的解释;2、作为基于
1夹杂在人群中,夏侯宁被裹挟一般,顺时针行走,和走在八廓街上的所有人一样,快乐无比,悠闲自得。无意间,她向自己的左侧望过去,那里并排走着一位金发碧眼的欧洲女孩,一位身披
<正> 人的本质,作为一个哲学社会科学的范畴,古往今来,一直是论争的焦点。如何科学地规定人的本质,不仅直接关系许多重大理论问题,而且与人类社会的发展及其合理化,特别是对中国的改革和现代化,关系相当密切。本文就此提出一些新看法。