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分析了高等代数的特点和独立学院学生的特点,解析了学生学习高等代数的困难,并在教学实践中从三个方面对问题进行了探索：以生为本,因材施教;把握细节,联系整体;强化基础,注重应用。
独立学院中高等代数课程教学改革的实践——以天津师范大学津沽学院为例
【摘 要】
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分析了高等代数的特点和独立学院学生的特点,解析了学生学习高等代数的困难,并在教学实践中从三个方面对问题进行了探索：以生为本,因材施教;把握细节,联系整体;强化基础,注重
【机 构】
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天津师范大学津沽学院
【出 处】
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高等函授学报：自然科学版
【发表日期】
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2011年1期
【基金项目】
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天津师范大学津沽学院教育科研项目,项目编号：JKⅢ0904523.
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