【摘 要】
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随着教育普及的力度加大, 我国山区学校的整体教学布局与教学力度都有所改善, 但因为山区家庭长久受到经济条件的限制, 家长普遍对孩子需要受教育的观念较弱, 只有一部分学生
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随着教育普及的力度加大, 我国山区学校的整体教学布局与教学力度都有所改善, 但因为山区家庭长久受到经济条件的限制, 家长普遍对孩子需要受教育的观念较弱, 只有一部分学生能够顺利完成九年义务教育, 还有一部分学生受教育水平限制只能停留在小学, 所以小学阶段的学习对于山区孩子来说十分重要, 可以让他们受益终生.小学语文作为重要学科, 主要培养学生的口语表达与对文字的理解能力, 但由于山区学生的学习启蒙较晚, 因此需要教师把更多的重心放在语文低段教学中, 以帮助学生打好语文学习基础.
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