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很多科学教师自认为没有哲学素养,很少在科学教学中进行哲学教育,实际上是一种对哲学片面和肤浅的认识。从科学与哲学发展的关系,了解现代哲学的态度和思维方式,进而在朴素哲学素养的基础上,自觉地明确哲学素养在科学教育中的价值,有重要意义。
科学教师哲学素养的自觉养成
【摘 要】
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很多科学教师自认为没有哲学素养,很少在科学教学中进行哲学教育,实际上是一种对哲学片面和肤浅的认识。从科学与哲学发展的关系,了解现代哲学的态度和思维方式,进而在朴素哲
【机 构】
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苏州大学材料与化学化工学部
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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2019年苏州大学新教育研究院科研项目“科学阅读及其策略的研究”
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