【摘 要】
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一教科书的修订情况本次主要从调整单元结构、增强内容与习题的关联度、加强数学思考和数学活动、重构问题解决编写体例等方面对原教科书进行了修订。1.适当调整了单元结构。
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一教科书的修订情况本次主要从调整单元结构、增强内容与习题的关联度、加强数学思考和数学活动、重构问题解决编写体例等方面对原教科书进行了修订。1.适当调整了单元结构。（1）将＂分数＂单元＂约分＂＂通分＂小节中公因数、公倍数的内容,调整到第一单元＂倍数与因数＂。（2）原＂分数＂单元中＂分数的意义＂这一小节,拆成＂分数的意义＂和＂真分数、假分数＂两小节。（3）原＂分数的加减法＂单元只有一个小节,修改分拆成两小节＂分数加减法＂和＂分数加减混合运算＂。（4）原＂方程＂单元中＂方程＂小节拆分为两个小节,即＂认识方程＂和
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