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基于对全国7大地区高校不同层次教师的问卷调查,运用SPSS进行统计分析,并应用卡方检验的方法,探讨了高校不同层次教师在高等教育质量保障与监控体系影响因素认识上的异同。
影响高等教育质量保障与监控体系的主要因素分析——基于不同层次教师的实证研究
【摘 要】
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基于对全国7大地区高校不同层次教师的问卷调查,运用SPSS进行统计分析,并应用卡方检验的方法,探讨了高校不同层次教师在高等教育质量保障与监控体系影响因素认识上的异同。
【机 构】
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武汉理工大学
【出 处】
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理工高教研究
【发表日期】
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2010年4期
【基金项目】
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国家社会科学基金2008年教育学国家重点项目（AGA080340）
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