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摘要：舞蹈是人们在日常生活中用来表达感情和社会交流的一种手段，当今社会人们的生活节奏十分快，适当的舞蹈也可以缓解人们的生活压力。舞蹈已经拥有很久的历史，现在已逐渐分成两个派别，一个是通俗舞蹈，另一个是艺术舞蹈，两者在社会上都有其自己的发展范围，它们的受欢迎人群和发展程度各不相同。本文探讨的是通俗舞蹈与艺术舞蹈在融通发展方面的应对措施，用以促进两者的共同发展。
关键词：通俗舞蹈；艺术舞蹈；两个派别；发展程度；融通发展
舞蹈从出现的那一刻起就受到人们的追捧，人们可以通过舞蹈表达心中的真实感情。随着社会文明的不断进步，舞蹈的内容也得到了很多的补充，人们不再拘泥于传统的舞蹈方式，而是根据自己的喜好对舞蹈动作进行创新。舞蹈的两个形式是通俗舞蹈和艺术舞蹈，通俗舞蹈就是适合大众跳的舞蹈，由于舞蹈本来就是来自于人们的日常生活，因而很容易学会，且适合跳舞的场地十分容易找到，所以说通俗舞蹈特别受人们的欢迎。而艺术舞蹈就显得有些过于严格，它对跳舞者的要求十分高，动作也都很难，没有经过系统的舞蹈训练，无法跳好艺术舞蹈，所以同属舞蹈在发展上优于艺术舞蹈。两种不同形式的舞蹈要找到融通发展的方法，在促进自身发展的同时，也能对舞蹈艺术的发展做出贡献。
一、通俗舞蹈与艺术舞蹈的含义及其共同点
（一）通俗舞蹈的含义
从通俗舞蹈的字面上就可以理解其含义，就是简单易学、容易被人接受的舞蹈，它在人们中具有非常高的受欢迎程度。随着现在城市生活的压力越来越大，人们希望通过这种方式来缓解一天的压力，例如现在广场舞十分流行，不管是晚上还是早上，各大广场上总是能看到通俗舞蹈的身影。歌厅、酒吧等大型娱乐场所也能看到通俗舞蹈的身影，它仿佛不受地点和人群的限制，可见其受欢迎程度有多么的大。
（二）艺术舞蹈的含义
艺术舞蹈则就显得十分高雅，艺术舞蹈都是舞蹈艺术家通过多年的研究创造的，它来源于对生活现状的观察，然后进行艺术加工形成有内涵的舞蹈艺术。艺术舞蹈往往是含有深刻含义的舞蹈，它能反映出客观现实，还能留给观众想象的空间。艺术舞蹈对舞蹈者的要求十分严格，其技术性特别强，所以才能向观众展示出舞蹈的美感。古今中外有很多优秀的艺术舞蹈家将其一生都献给了舞蹈艺术，他们对艺术舞蹈的热爱很好地诠释了舞蹈用来表达内心真实情感的功能。
（三）通俗舞蹈与艺术舞蹈的共同点
通俗舞蹈与艺术舞蹈都是人们表达内心真实情感的一种方式，不管是艺术舞蹈者在舞台上的表演，还是随处可见的通俗舞蹈者，都突显出舞蹈的功能。人们将对美好生活的追求，通过舞蹈的艺术方式表现出来，通俗舞蹈与艺术舞蹈都完好地诠释了这一方面。通俗舞蹈与艺术舞蹈都具有特别强的音乐节奏感，跳舞者在背景音乐的韵律下翩翩起舞，有轻柔的舞姿也有重金属音乐下疯狂的舞步。通俗舞蹈的背景音乐一般都是流行音乐，人们很容易被带入到舞蹈的节奏中；艺术舞蹈的背景音乐可以将观众带入到舞蹈者设定好的场景中去，使舞蹈者与观众达到音乐上的共鸣，起到很好的舞蹈渲染效果。通俗舞蹈与艺术舞蹈都体现出一种特殊的美，虽然它们的表达方式不一样。艺术舞蹈通过优美的舞姿给观众的心灵上来一次愉悦的旅行，观众或感伤或开心，都是被艺术舞蹈的特殊美所感染。通俗舞蹈往往是以其欢快的舞姿和音乐吸引住人们的，不论是年轻人还是老年人都在向人们展现出生命的活力，这就是通俗舞蹈的特殊美。舞蹈是没有地域限制的，通俗舞蹈与艺术舞蹈的追捧者广泛地吸收外来的舞蹈，使全世界的舞蹈有很好的交流和发展。
二、通俗舞蹈与艺术舞蹈融合发展的有效措施
（一）两者要求同存异，共同发展
通俗舞蹈往往容易被人们所接受，要利用通俗舞蹈这一优势，将艺术舞蹈融合在通俗舞蹈的创作中。由于通俗舞蹈表达不出深层次的情感，使得通俗舞蹈缺少一种内涵美，因此通俗舞蹈的创作者要学习艺术舞蹈的创作灵感，善于观察人们的日常生活，并且进行深入的思考，创作出有内涵的舞蹈。艺术舞蹈的发展要借助于通俗舞蹈的形式，因为人们对于艺术舞蹈的了解还不是很深，借助通俗舞蹈的表现形式将艺术舞蹈展示给更多的人们。
（二）舞蹈家们要转变对通俗舞蹈的思维观念
很多艺术舞蹈家对通俗舞蹈报以嗤之以鼻的态度，他们认为通俗舞蹈没有内涵，不能登上舞蹈表演的舞台，这也就缩小了他们的舞蹈世界观。万物存在即合理，通俗舞蹈的快速发展一定有其一定的道理，艺术舞蹈创作者要学习通俗舞蹈的长处，创作出反映时代发展同时又能被大众所接受的艺术舞蹈，提高人们对艺术舞蹈的喜爱度，让艺术舞蹈更贴近于人们的日常生活。
三、结束语
通俗舞蹈与艺术舞蹈是当代主流的舞蹈表现形式。面对它们发展不均衡的现象，通俗舞蹈与艺术舞蹈的融合发展要从其共同点入手，相互吸取各自的优势，共同促进舞蹈艺术的发展。
参考文献：
[1]万雯丽.对通俗舞蹈与艺术舞蹈的融通发展的若干思考[J].湖北成人教育学院学报，2014，03：109-110.
[2]朱奕，邓俭.通俗舞蹈与艺术舞蹈的融通发展[J].飞天，2011，02：84-85.
[3]张萍.中国舞蹈著作权问题及对策研究[D].中国艺术研究院，2012.
[4]李颖.民俗艺术的传播生态研究[D].东南大学，2015.
[5]李辉.当代城市广场舞蹈调查研究[D].云南艺术学院，2012.
关键词：通俗舞蹈；艺术舞蹈；两个派别；发展程度；融通发展
舞蹈从出现的那一刻起就受到人们的追捧，人们可以通过舞蹈表达心中的真实感情。随着社会文明的不断进步，舞蹈的内容也得到了很多的补充，人们不再拘泥于传统的舞蹈方式，而是根据自己的喜好对舞蹈动作进行创新。舞蹈的两个形式是通俗舞蹈和艺术舞蹈，通俗舞蹈就是适合大众跳的舞蹈，由于舞蹈本来就是来自于人们的日常生活，因而很容易学会，且适合跳舞的场地十分容易找到，所以说通俗舞蹈特别受人们的欢迎。而艺术舞蹈就显得有些过于严格，它对跳舞者的要求十分高，动作也都很难，没有经过系统的舞蹈训练，无法跳好艺术舞蹈，所以同属舞蹈在发展上优于艺术舞蹈。两种不同形式的舞蹈要找到融通发展的方法，在促进自身发展的同时，也能对舞蹈艺术的发展做出贡献。
一、通俗舞蹈与艺术舞蹈的含义及其共同点
（一）通俗舞蹈的含义
从通俗舞蹈的字面上就可以理解其含义，就是简单易学、容易被人接受的舞蹈，它在人们中具有非常高的受欢迎程度。随着现在城市生活的压力越来越大，人们希望通过这种方式来缓解一天的压力，例如现在广场舞十分流行，不管是晚上还是早上，各大广场上总是能看到通俗舞蹈的身影。歌厅、酒吧等大型娱乐场所也能看到通俗舞蹈的身影，它仿佛不受地点和人群的限制，可见其受欢迎程度有多么的大。
（二）艺术舞蹈的含义
艺术舞蹈则就显得十分高雅，艺术舞蹈都是舞蹈艺术家通过多年的研究创造的，它来源于对生活现状的观察，然后进行艺术加工形成有内涵的舞蹈艺术。艺术舞蹈往往是含有深刻含义的舞蹈，它能反映出客观现实，还能留给观众想象的空间。艺术舞蹈对舞蹈者的要求十分严格，其技术性特别强，所以才能向观众展示出舞蹈的美感。古今中外有很多优秀的艺术舞蹈家将其一生都献给了舞蹈艺术，他们对艺术舞蹈的热爱很好地诠释了舞蹈用来表达内心真实情感的功能。
（三）通俗舞蹈与艺术舞蹈的共同点
通俗舞蹈与艺术舞蹈都是人们表达内心真实情感的一种方式，不管是艺术舞蹈者在舞台上的表演，还是随处可见的通俗舞蹈者，都突显出舞蹈的功能。人们将对美好生活的追求，通过舞蹈的艺术方式表现出来，通俗舞蹈与艺术舞蹈都完好地诠释了这一方面。通俗舞蹈与艺术舞蹈都具有特别强的音乐节奏感，跳舞者在背景音乐的韵律下翩翩起舞，有轻柔的舞姿也有重金属音乐下疯狂的舞步。通俗舞蹈的背景音乐一般都是流行音乐，人们很容易被带入到舞蹈的节奏中；艺术舞蹈的背景音乐可以将观众带入到舞蹈者设定好的场景中去，使舞蹈者与观众达到音乐上的共鸣，起到很好的舞蹈渲染效果。通俗舞蹈与艺术舞蹈都体现出一种特殊的美，虽然它们的表达方式不一样。艺术舞蹈通过优美的舞姿给观众的心灵上来一次愉悦的旅行，观众或感伤或开心，都是被艺术舞蹈的特殊美所感染。通俗舞蹈往往是以其欢快的舞姿和音乐吸引住人们的，不论是年轻人还是老年人都在向人们展现出生命的活力，这就是通俗舞蹈的特殊美。舞蹈是没有地域限制的，通俗舞蹈与艺术舞蹈的追捧者广泛地吸收外来的舞蹈，使全世界的舞蹈有很好的交流和发展。
二、通俗舞蹈与艺术舞蹈融合发展的有效措施
（一）两者要求同存异，共同发展
通俗舞蹈往往容易被人们所接受，要利用通俗舞蹈这一优势，将艺术舞蹈融合在通俗舞蹈的创作中。由于通俗舞蹈表达不出深层次的情感，使得通俗舞蹈缺少一种内涵美，因此通俗舞蹈的创作者要学习艺术舞蹈的创作灵感，善于观察人们的日常生活，并且进行深入的思考，创作出有内涵的舞蹈。艺术舞蹈的发展要借助于通俗舞蹈的形式，因为人们对于艺术舞蹈的了解还不是很深，借助通俗舞蹈的表现形式将艺术舞蹈展示给更多的人们。
（二）舞蹈家们要转变对通俗舞蹈的思维观念
很多艺术舞蹈家对通俗舞蹈报以嗤之以鼻的态度，他们认为通俗舞蹈没有内涵，不能登上舞蹈表演的舞台，这也就缩小了他们的舞蹈世界观。万物存在即合理，通俗舞蹈的快速发展一定有其一定的道理，艺术舞蹈创作者要学习通俗舞蹈的长处，创作出反映时代发展同时又能被大众所接受的艺术舞蹈，提高人们对艺术舞蹈的喜爱度，让艺术舞蹈更贴近于人们的日常生活。
三、结束语
通俗舞蹈与艺术舞蹈是当代主流的舞蹈表现形式。面对它们发展不均衡的现象，通俗舞蹈与艺术舞蹈的融合发展要从其共同点入手，相互吸取各自的优势，共同促进舞蹈艺术的发展。
参考文献：
[1]万雯丽.对通俗舞蹈与艺术舞蹈的融通发展的若干思考[J].湖北成人教育学院学报，2014，03：109-110.
[2]朱奕，邓俭.通俗舞蹈与艺术舞蹈的融通发展[J].飞天，2011，02：84-85.
[3]张萍.中国舞蹈著作权问题及对策研究[D].中国艺术研究院，2012.
[4]李颖.民俗艺术的传播生态研究[D].东南大学，2015.
[5]李辉.当代城市广场舞蹈调查研究[D].云南艺术学院，2012.