【摘 要】
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数学新课程标准明确指出,义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实行“人人学有价值的数学”。在提倡“人人学有价值的数学”的
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数学新课程标准明确指出,义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实行“人人学有价值的数学”。在提倡“人人学有价值的数学”的今天,就要求我们教师不仅仅要关注学生知识技能掌握的程度,更
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