【摘 要】
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<正>在当前的科学教育中,广大教育工作者对科学探究的开展、科学概念的建构等非常重视,但在科学教育中对如何落实人文精神培养重视不足,使科学教育局限在科学层面。科学精神
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<正>在当前的科学教育中,广大教育工作者对科学探究的开展、科学概念的建构等非常重视,但在科学教育中对如何落实人文精神培养重视不足,使科学教育局限在科学层面。科学精神本身就是一种重要的人文精神,用科学的精神来思考社会和个人生活,有利于人们树立正确的世界观、人生观和价值观。在小学科学教学中正确合理地渗透人文精神,可以使学生养成符合现代需要的科学素养,包括科学知识和技能、科学方法和能力、科学行为和习惯以及科学态度和精神等。一、注重手脑并重——从动手操作走向理性思考人文精神的培养离不开教学实践,同样,离开教学实践谈人文精神的培养也是苍白无力的。在科学教学过程中引导学生手脑并重,使学生的科学学习实现动手实践与理性思考的互动,这是培养学生人
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