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通过“微视频”作业提高中职专业理论课程教学有效性——以电工理论课为例
通过“微视频”作业提高中职专业理论课程教学有效性——以电工理论课为例
来源 :职业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:close_2003
【摘 要】
:
本文以电工专业理论课程为例,以课后知识点梳理、课后作业、课后总结评价和反馈相结合的“微视频”作业为抓手,提出提升课堂教学有效性的步骤和方法。
【作 者】
:
原瑞彬
牟艳玲
【机 构】
:
嘉兴技师学院
【出 处】
:
职业
【发表日期】
:
2020年20期
【关键词】
:
“微视频”作业
电工专业理论课程教学
教学有效性
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本文以电工专业理论课程为例,以课后知识点梳理、课后作业、课后总结评价和反馈相结合的“微视频”作业为抓手,提出提升课堂教学有效性的步骤和方法。
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