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目的
本文对临床研究者的伦理审查知识培训需求及其影响因素进行调查分析，探讨如何更好地优化研究者伦理审查知识的培训模式，为培训管理提供科学依据和建议。
方法采用按职称分层随机抽样的方法，对北京市某三级甲等综合医院366名临床研究者进行问卷调查，利用SPSS 20.0软件进行统计分析。
结果临床研究者对伦理审查知识存在培训需求，其中，初级与中级职称者对知情同意过程、受试者安全和权益保护、隐私保密原则的知识培训需求程度高。调查的培训途径以本院管理部门组织的短期培训和讲座为主，多数研究者表示影响培训的主要因素是没有时间和精力。
结论根据调查结果研究分析伦理审查知识的培训需求，并积极探讨如何优化现有的培训手段、丰富新的培训模式，以提升培训效率，提高临床研究者的伦理审查认同度和知识水平。