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文章以周凌工作室新近完成的一组学校建筑为对象,分析了建筑师如何在苛刻的预算、有限的操作机会和不够确切的任务要求下,通过大关系上＂嵌入＂的操作和严整的空间布局,利用场地微弱的高差资源,在大尺度城市空间中创造出亲切校园空间的设计构思。设计中的场所感知、便捷动线和空间表现以最经济直接的方式得到了呈现与融合,展现了建筑师应对模糊条件和背景的建筑设计态度。