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通过本课题的研究试图了解“残疾家庭”学生孙X不爱做作业产生的原因并探究恰当矫正这种行为的科学方法.要抓反复促养成:一个好的习惯不是天生的,也不是一朝一夕养成的. 对于孙X同学来说,需要长期坚持帮助、督促. 促成其养成积极按时完成作业的良好习惯.
郎墩小学残疾家庭学生孙X不爱做作业的个案研究
【摘 要】
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通过本课题的研究试图了解“残疾家庭”学生孙X不爱做作业产生的原因并探究恰当矫正这种行为的科学方法.要抓反复促养成:一个好的习惯不是天生的,也不是一朝一夕养成的. 对于
【机 构】
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连云港市海州区浦南镇郎墩小学,江苏连云港,222000
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2015年26期
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