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通过对体育课和课外体育活动本质的分析，明确体育课和课外体育活动的功能定位，提出学校体育应建立以体育课和课外体育活动各自为中心的新体系，从而有效地完成学校体育的任务，促进学校体育更好地开展。
学校体育“双中心”体系的构建
【摘 要】
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通过对体育课和课外体育活动本质的分析，明确体育课和课外体育活动的功能定位，提出学校体育应建立以体育课和课外体育活动各自为中心的新体系，从而有效地完成学校体育的任务，促进
【机 构】
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辽宁师范大学体育学院
【出 处】
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山西师大体育学院学报
【发表日期】
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2007年4期
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