论文部分内容阅读
美国中等教育正处于重要的变革时期。如何从宏观和微观两个方面解决中等教育中存在的问题,提高教育质量,已成为公众舆论,特别是教育工作者共同关心的问题。本文作者爱德华·阿·杜沙姆是佛蒙特大学教育学教授、教育学院基础研究系主任,玛丽·姆·克鲁安德是内布拉斯加大学教育学副教授。他们作为美国教育部主办的“表彰优秀中学”活动的调查人员,经过对中等教育的深入考察,从微观的角度探讨了中等教育内部存在的一些问题。这些问题是:如何通过改进教学提高教育质量?如何处理教师课堂讲授与学生活动的