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分析情感教育的内涵和特征,简要评析情感教育的相关实践研究,提出在中学英语课堂教学中实施情感教育的AMDOE路径。认为学生分析是情感教育的基础,教学材料是情感教育的重要载体,教学活动的设计与实现是情感教学的条件,教学活动的精细组织是情感维持的关键,学生学习的评价和反馈是情感教育的动力源泉。关于情感教育AMDOE路径的研究旨在为中学英语教师实施情感教育提供思路和有益借鉴。