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小学生作文批改是小学作文教学一个必不可少的重要环节，是提高学生作文水平的一种重要手段，同时也是学生了解自己习作效果和教师获得作文教学效果反馈信息的一个主要渠道。放手让学生修改自己的作文，培养学生的自改作文能力，是当前作文教学中一项刻不容缓的工作。只有改革教师“一统天下”的作文批改模式，放手让学生自己修改作文，才能充分发挥学生的主体作用，使他们把修改作文看成是作者份内的事，让学生主动地参与，真正成为主宰作文修改的主人，让他们在作文修改中动脑、动手，提高作文素质。