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在农村开展幼儿阅读教学活动的时候,需要我们充分把握幼儿阅读时候的心理状态,并根据幼儿的年龄、心理认知等特点培养幼儿的认知能力,从而激发幼儿的阅读兴趣,以此提升阅读教学的效率与质量。在开展幼儿早期阅读教学的时候需要我们选取科学合理的教学方式,这样才能够使阅读教学效果事半功倍。
试论农村幼儿早期阅读习惯的培养
【摘 要】
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在农村开展幼儿阅读教学活动的时候,需要我们充分把握幼儿阅读时候的心理状态,并根据幼儿的年龄、心理认知等特点培养幼儿的认知能力,从而激发幼儿的阅读兴趣,以此提升阅读教
【机 构】
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河南省禹州市鸿畅镇第二中心幼儿园
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2021年10期
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